Encontro virtual foi apresentação entre os estudantes que vão representar cada estado participante

A sala virtual estava cheia. Os 48 estudantes porta-vozes do Ensino Médio Integral em 2024 se encontraram pela primeira vez para se conhecer e dar o pontapé inicial nas ações deste ano. A reunião entre os representantes de cada estado participante foi gregária, animada e, como definiram os próprios estudantes, “bem tagarela” (não à toa uma das alunas deu a sugestão de que o próximo encontro dure 10 horas).

É que a turma estava cheia de ideias e de energia para começar o trabalho que estimula justamente o protagonismo juvenil. Há 4 anos o Instituto Natura apoia a iniciativa dos estudantes porta-vozes, que nasceu em 2021 e se mostrou uma ferramenta importante para o fortalecimento da proposta do Ensino Médio Integral e para a consolidação do protagonismo dos estudantes.

Os porta-vozes são capacitados para liderar ações junto às equipes técnicas responsáveis pelo acompanhamento das escolas. Eles organizam e representam demandas dos estudantes e também são um ponto de contato com os gestores.

Nesse primeiro encontro, houve uma formação sobre os princípios do protagonismo e uma troca de experiências: cada um contou como tem desenvolvido o protagonismo em sua escola e em seu estado, olhando para propostas como voluntariado e projeto de vida.

“Gostei muito, porque vi que o pessoal estava bem entendido sobre os temas do protagonismo e sobre o que é ser protagonista”, disse Clarice, estudante de Pernambuco, em um depoimento ao fim de uma atividade em que os alunos foram divididos em grupos. “Foi uma conversa bem legal, no fim já estávamos falando de carreira e sobre o futuro. Já fizemos amizade”, riu a estudante.

“Foi maravilhosa minha experiência, me identifiquei bastante com as pessoas que eu conheci aqui”, contou Guilherme, estudante de Pernambuco. “Ouvir sotaques bem diferentes é legal, falamos da vivência e do protagonismo. Discutimos coisas que as nossas escolas fazem para desenvolver o protagonismo e também outras ações do dia a dia. Estou amando participar do projeto.”

Ao fim da reunião, os estudantes receberam um desafio – gravar um vídeo em que possam contar como o Ensino Médio Integral vem transformando a vida deles. Alguns já atuavam em iniciativas que mobilizam os alunos para além da sala de aula e no encontro mesmo tiveram o que compartilhar.

“Eu participava do grêmio estudantil e, no ano passado, a gente fez o Natal Solidário: arrecadou roupas e doações para o pessoal da região. Foi legal, porque isso mexeu não só com a escola, mas com toda a comunidade”, contou Clarice.

O porta-voz Vitor Olavo, estudante do Paraná, falou sobre a experiência de ser o monitor de exatas da escola em que estuda, o que também o estimula a extrapolar as atividades curriculares.

“É a função daquela pessoa que ajuda o professor a conseguir explicar dúvidas quando ele está dedicado a outra coisa. Então, as pessoas pedem ajuda pra mim quando têm perguntas sobre a matéria”, explica.

A atuação dos jovens porta-vozes acontece em várias frentes. Franciele, estudante de Sergipe, por exemplo, contou sobre uma iniciativa que desenvolveu com colegas e amigas para ajudar meninas a terem dignidade menstrual.

“Faço parte de um projeto em que jovens se juntam para comprar absorventes, para que esse seja sempre um item acessível.”

Há mais cinco reuniões planejadas para 2024. Nos encontros, os estudantes vão discutir temas como liderança juvenil, cidadania digital e educação antirracista.