Oito cidades tiveram destaque em alfabetizar crianças até o 2º ano do Ensino Fundamental
Os vencedores da primeira edição do Prêmio PAR foram conhecidos no último dia 13. Brejo Alegre, Braúna, Meridiano, Mirante do Paranapanema, Pinhalzinho, Guariba, Fernandópolis e Franca foram os oito municípios paulistas com os melhores resultados na alfabetização de crianças no tempo adequado – até o 2º ano do Ensino Fundamental.
“Houve uma grande adesão a esse reconhecimento da alfabetização. Representantes de mais de 90% das cidades do estado participaram do evento, uma presença muito significativa”, conta Amiris de Paula Serdeira, Coordenadora de Alfabetização do Instituto Natura.
Ela acompanhou a cerimônia, realizada na sede da Fiesp (Federação das Indústrias do Estado de São Paulo), na capital paulista.
Realizado pelo Sesi-SP (Serviço Social da Indústria de São Paulo) e pela Fiesp, o prêmio tem o objetivo de reconhecer boas experiências nesse ciclo de ensino da educação, considerada fundamental para toda a trajetória escolar.
A premiação está vinculada ao PAR (Programa Alfabetização Responsável), lançado em setembro, para estimular parcerias entre o Sesi-SP e os municípios, ao qual 372 prefeituras paulistas já aderiram. O objetivo do programa é apoiar municípios a alfabetizar as crianças na idade adequada por meio da formação de professores e de novos recursos didáticos.
O PAR nasceu de um programa de recomposição das aprendizagens feito com 406 municípios entre o segundo semestre de 2022 e o primeiro semestre deste ano. Os resultados desafiadores encontrados apontaram para dificuldades ligadas à infraestrutura e à formação de professores em diferentes municípios.
Na cerimônia de premiação, a secretária-executiva do Ministério da Educação, Izolda Cela, lembrou que uma criança que se alfabetiza bem tem 80% de chance de ter uma trajetória escolar regular – contra 30% das crianças que não se alfabetizam no tempo adequado.
“Alfabetizar não é um passe de mágica, é uma batalha. Quando o começo é bem feito, abre as portas para uma perspectiva de sucesso. A alfabetização na idade adequada tem impacto positivo na formação do indivíduo e favorece um bom desempenho escolar do aluno por toda sua vida”, afirmou.
Os critérios técnicos para definir as redes municipais premiadas foram elaborados com apoio do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância, do Canal Futura e da Associação Bem Comum. Os municípios paulistas foram divididos em oito grupos e classificados de acordo com o número de escolas e matrículas no 2° ano do ensino fundamental. Além disso, foram considerados o desempenho no Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) e o nível socioeconômico do município.
Os oito municípios vencedores receberão um Espaço Maker com a intenção de estimular o desenvolvimento de crianças e adolescentes com projetos multidisciplinares. O espaço será instalado em uma escola escolhida pela cidade.
