Garantir que mais jovens concluam a Educação Básica na idade adequada e com aprendizagem satisfatória continua sendo um dos grandes desafios do Brasil. Em uma nova websérie de seis episódios, David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura, analisa a situação dos estados brasileiros e discute como a continuidade e o fortalecimento de políticas públicas podem contribuir para melhorar a trajetória escolar de crianças e jovens.

A análise parte dos resultados do Índice de Inclusão Educacional (IIE), desenvolvido pela Metas Sociais e atualizado pelo Instituto Natura e pela Lupa Social, que reúne indicadores de aprendizagem e fluxo escolar para acompanhar a trajetória de uma geração. Na websérie anterior, David explicou como o índice foi construído e o que ele revela sobre a Educação brasileira. Agora, aprofunda a discussão sobre os fatores que influenciam os resultados e as possibilidades de avanço dos estados.

Entre os temas abordados estão quatro agendas que o Instituto Natura considera prioritárias: alfabetização na idade certa, ensino integral, recomposição das aprendizagens e agenda sistêmica docente, que envolve formação inicial, desenvolvimento profissional e condições de trabalho e carreira. A série também utiliza o Piauí como exemplo para explorar, por meio do Simulador IIE Legado, cenários hipotéticos de evolução dos indicadores até 2029, considerando a continuidade e a ampliação dessas políticas.

O papel dos governos na construção de políticas educacionais duradouras também é discutido no livro Aprender com Qualidade na Idade Certa: uma visão integrada para a Educação Básica, de David Saad, com coautoria de Karina Stocovaz, Lucila Ricci e Maria Slemenson. Publicada pela Fundação Santillana, a obra aborda o IIE, a necessidade de uma atuação integrada na Educação Básica e a contribuição do investimento social privado para a implementação de políticas públicas.

Assista à série completa no carrossel abaixo.

Educação Básica: dos desafios aos caminhos para avançar

Ao longo dos seis episódios, David Saad examina os resultados dos estados, explica os fatores que influenciam o IIE e analisa políticas públicas que podem contribuir para ampliar a inclusão educacional. A série também apresenta simulações sobre possíveis avanços da Educação Básica nos próximos anos.

Nenhum estado brasileiro atinge o patamar mínimo de inclusão educacional. O IIE mostra a jornada completa do aluno e traz o diagnóstico de hoje.

O IIE combina quatro variáveis: ingresso na idade certa, desempenho, aprovação e escolarização. Juntas, mostram se o sistema realmente inclui.

Quatro agendas movem o IIE: alfabetização na idade certa, ensino integral, recomposição de aprendizagem e agenda docente. Metas claras e acompanhamento fazem a diferença.

Com foco e continuidade, a educação avança rápido. O exemplo de simulação mostra o progresso na alfabetização e as agendas prioritárias.

Usando o Simulador IIE Legado, até onde o Piauí pode chegar se ampliar as políticas prioritárias, com impactos que vão além da educação?

Uma conversa sobre o futuro possível

Como seria a atuação de um governo estadual comprometido com a melhoria da Educação Básica? David Saad propõe um exercício hipotético, mas não sem propósito: conversar com uma “governadora ideal”, comprometida com a educação de seu estado, sobre as decisões, prioridades e compromissos necessários para promover avanços na aprendizagem e na trajetória escolar dos estudantes.

Conheça o IIE

Quer se aprofundar nos dados e entender melhor como funciona o Índice de Inclusão Educacional? Acesse a página especial do IIE e conheça o indicador, sua metodologia e os principais resultados.
Confira também o Painel da Educação Básica e o Simulador IIE.