Más de 1.260 personas entre docentes, figuras de acompañamiento, supervisores y directivas de escuela participaron de los Foros de Aprendizajes Fundamentales, espacios dinámicos en los que toda esta red se reconoce como una comunidad que aprende, refrendando la visión común, ponderando el esfuerzo colectivo en el ciclo escolar y en el que se celebra el camino andado: los éxitos individuales y los grupales. 

Estos encuentros fueron organizados por las Secretarías de Educación de Guanajuato, Nuevo León, Querétaro, Veracruz y Yucatán, entidades territoriales donde Instituto Natura apoya la implementación de políticas y prácticas educativas, con el objetivo de que todos las y los estudiantes, sin excepción, cuenten con los aprendizajes fundamentales para que sigan aprendiendo a lo largo de su vida y tengan acceso a mejores oportunidades.

En los Foros se generan espacios para que las y los docentes compartan buenas prácticas, intercambien experiencias, compartan actividades creativas y participen de talleres de micro habilidades. También se incluyen instancias de reflexión para identificar las áreas de oportunidad que es necesario abordar para fortalecer la práctica docente cotidiana y la implementación de las estrategias de alfabetización. 

Testimonios de algunos docentes acerca de “Aventuras en papel”, la estrategia de alfabetización creada por Zorro Rojo, fundación aliada de Instituto Natura, nos alientan a seguir profundizando este  trabajo conjunto. 

“Este ciclo escolar atendí a un grupo de segundo grado de primaria muy peculiar, ya que un alto porcentaje de alumnos no habían consolidado la lectura y escritura, y, por ende, no tenían comprensión lectora. El reto consistía en que alcanzaran la alfabetización sin importar sus diferencias en conocimientos y habilidades. La estrategia ´Aventuras en Papel´ apoyó de forma importante mi trabajo, me permitió saber qué hacer antes, durante y después de la lectura, por ejemplo, preguntarles sobre lo leído y profundizar en temas que les resultaron afines. Puedo concluir que con esta estrategia, más del 90% del grupo logró el aprendizaje de la lectura y escritura, mejoraron su expresión oral y hay mayor interés por leer”, compartió Coral Ramón, profesora de la escuela primaria Leona Vicario en Veracruz, acerca de la implementación.

Silvia Ojeda, Directora del Instituto Natura en México, festejó la participación de las figuras de acompañamiento en estos encuentros. “Su asistencia confirma la voluntad y compromiso con una política de aprendizajes fundamentales de lectura, escritura y matemáticas para garantizar el derecho a aprender de todas las niñas y niños”, aseguró.   

Por su parte, las autoridades de las secretarías participantes coincidieron en que  atravesamos un momento histórico para transformar la trayectoria de miles de estudiantes a través de la implementación de estas prácticas educativas. “La educación es sinónimo de libertad y unión” por eso insistieron en la necesidad de líderes educativos que tomen conciencia de esta oportunidad.