Transformar la educación en América Latina es un desafío que requiere un enfoque colaborativo y estratégico, dirigido a abordar las complejidades que se presentan en el terreno. Con esa misma mirada trabajamos desde Instituto Natura Chile junto a nuestros aliados para alcanzar nuestro sueño de lograr una educación que sea de todas y para todas las personas.
Junto al CIAE de la Universidad de Chile, realizamos jornadas de proyección para este nuevo año, tomando como punto de partida la evaluación de resultados obtenidos el año anterior por el trabajo en el territorio. Participaron los equipos de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEPs) de Costa Araucanía, Chinchorro y Huasco. Como resultado, logramos la construcción de una primera versión del Plan Anual, que consideró los objetivos, líneas de acciones y acciones específicas de cooperación, además de los desafíos planteados por cada Servicio y entendiendo las particularidades de cada territorio.
Durante estas sesiones, los SLEPs de Costa Araucanía y Chinchorro, que avanzan al tercer año de la cooperación, tuvieron la oportunidad de compartir y evaluar las acciones llevadas a cabo en el marco de la planificación del año anterior. Este ejercicio les permitió identificar áreas de mejora y ajustar sus estrategias de cara al 2024, alineándolas con las prioridades establecidas por las Unidades Técnicas de Apoyo Pedagógico (UATP). Por su parte, el SLEP de Huasco, que inicia su segundo año, centró sus esfuerzos en analizar los avances y dificultades experimentados en la implementación del programa. Asimismo, se trabajó en la proyección de actividades para el próximo año, en estrecha coordinación con los lineamientos de la planificación anual, tanto para el Servicio Local como con los liceos.
En el horizonte del 2024, tanto en Chinchorro como en Costa Araucanía, nos proponemos ajustar nuestras acciones de colaboración de acuerdo con las prioridades identificadas por la UATP y acercándonos cada vez más a los desafíos de la Escuela Media. En Huasco, nos enfocaremos en definir e implementar acciones concretas en los Liceos, siguiendo el plan establecido por la Subunidad de UATP y calendarizando las actividades más relevantes del año.
Marcela Ramos, nuestra directora ejecutiva, destacó el compromiso y valoración tanto de los equipos de los Servicios Locales como de los propios establecimientos y animó a los SLEPs a mantener la mirada sobre los procesos de gestión institucional y pedagógica, para ver cómo se van cumpliendo las acciones e identificar dificultades y avances, para realizar ajustes sin perder de vista los objetivos y metas. Todo esto permitirá lograr mayores oportunidades para las y los jóvenes a través de la mejora de los aprendizajes.
Resultados que incentivan
Con focos en Aprendizaje Profundo, además de lectura, escritura y comunicación, el SLEP de Costa Araucanía busca disminuir brechas. La evaluación del 2023 se llevó a cabo los días 2 y 3 de enero y fue muy alentadora, ya que se realizaron el total de acciones planificadas para el año.
La sub directora UATP del Servicio, Jessica Sandoval, destacó que “se ha generado un vínculo muy importante (junto al CIAE e Instituto Natura) que es relevante para ir avanzando en los desafíos que tenemos en la implementación de la ruta trazada” y que el trabajo que realizamos está en coherencia con el plan anual del Servicio. Asimismo, compartió su ilusión de poder acompañar a otros establecimientos en este cambio de paradigma.
En el caso del SLEP Chinchorro, el trabajo de revisión y proyección comenzó el 10 de enero. Los logros identificados respecto de la Estrategia de Apoyo Técnico Pedagógico en 2023 se centraron en el acompañamiento a la observación y retroalimentación a la asesoría directa y retroalimentación a siete asesores UATP; talleres reflexivos sobre el ciclo de mejora; diagnóstico de necesidades para la asesoría en red y formación al equipo UATP en la implementación y desarrollo de redes. En cuanto a los logros asociados al Análisis de Datos, destacó la formación a asesores UATP; construcción de una estrategia de uso de datos para la Unidad de Monitoreo, y la jornada de formación masiva en análisis de datos.
A mediados de enero, viajamos hasta Vallenar para finalizar con la evaluación y proyección del SLEP Huasco. Renato Canales, sub director de la UATP del Servicio Local de Huasco, valoró la jornada como un espacio para reflexionar respecto de hacia dónde conducir la mejora dentro de las posibilidades que tiene la unidad técnica. “Fue internamente muy relevante porque nos permitió tener la mirada externa. Es valioso lo que se está haciendo con IN y CIAE, en tanto es un equipo especializado, quienes cuentan con experiencia en gestión escolar y sobre todo en acompañamiento tanto a equipos directivos como a los liderazgos intermedios que seríamos nosotros como Servicio Local”, señaló.
