Que el problema de la alfabetización sea una prioridad nacional y que se haya evidenciado la importancia del intercambio de experiencias de otros países, de las provincias, de las organizaciones de la sociedad civil, todas coordinadas desde el Estado, es un paso enorme que celebramos luego de haber participado de la Primera Asamblea del año del Consejo Federal de Educación (CFE).

Las autoridades educativas de todas las provincias y del Gobierno Nacional dialogaron sobre la necesidad de plantear un diagnóstico y lineamientos iniciales para abordar la alfabetización. Una conversación amplia que incluyó mesas de trabajo jurisdiccionales, organizadas por regiones, en las que las provincias compartieron lo que están haciendo actualmente en la materia para elaborar y planificar las estrategias a implementar. 

Salta y Entre Ríos expusieron los casos de sus políticas de alfabetización y destacaron el trabajo de articulación con Instituto Natura así como los hallazgos del proceso de implementación. Un reconocimiento que nos llena de orgullo y da visibilidad a nuestra actuación.

La Asamblea contó también con la participación de especialistas nacionales e internacionales que sumaron su voz y su mirada a la problemática. Desde Instituto Natura invitamos a Rossieli Soares, actual Secretario de Educación de Pará, ex Ministro Nacional de Brasil, para exponer el caso de éste país, donde nuestra actuación ha sido celebrada como experiencia de éxito. 

Durante la reunión también se avanzó en la etapa inicial del Plan Nacional de Alfabetización, política que plantea como objetivos centrales garantizar el desarrollo de los niveles de lectura y escritura apropiados para los estudiantes y desarrollar dispositivos de seguimiento y evaluación que permitan mejorar la calidad y equidad de la educación.

Este encuentro federal demostró que, más allá de experiencias jurisdiccionales e internacionales, de problemas persistentes y diagnósticos puntuales, existe consenso sobre la importancia de abordar la alfabetización inicial y del papel clave que tiene para reducir las inequidades sociales a lo largo de las trayectorias educativas. Que se aborde con este nivel de consenso es un paso que celebramos y que nos incentiva a reforzar nuestros compromisos.