Alfabetização e primeira infância: como a colaboração fortalece as políticas públicas
Novo episódio do Podcast Instituto Natura discute os avanços da alfabetização no Brasil, os desafios para garantir equidade e a importância da primeira infância para o desenvolvimento das crianças.
Os resultados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) de 2025, divulgados neste ano, reforçam um cenário positivo para a alfabetização no Brasil. Ao todo, 19 estados e o Distrito Federal alcançaram ou superaram as metas estabelecidas, enquanto o país atingiu 66% de crianças alfabetizadas no 2º ano do ensino fundamental, acima da meta nacional de 64%.
Esses números demonstram o que acontece quando União, estados e municípios atuam de forma articulada, fortalecendo o regime de colaboração, para fortalecer efetivação das políticas públicas de alfabetização. A ação coordenada entre os entes federativos, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com suporte técnico, incentivos e uso de evidências, tem contribuído para consolidar uma agenda nacional voltada à alfabetização e dar continuidade a um caminho de cooperação já desenvolvido por estados e municípios.
Esses são os temas do novo episódio do Podcast Instituto Natura, que recebe Alexsandro Santos, subsecretário da Política Nacional Integrada da Primeira Infância do Ministério da Educação, em uma conversa com David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura.
“Ainda estamos distantes do almejado, que é erradicar o analfabetismo infantil, mas o caminho e a evolução indicam uma política pública sólida“, afirma David, ao pontuar que, apesar dos desafios, é evidente a consolidação de um caminho consistente para a alfabetização.
Ao analisar esse cenário, Alexsandro destaca que uma das principais conquistas da última década foi transformar a alfabetização em prioridade da agenda educacional brasileira. Segundo ele, esse movimento ganhou força nacional a partir de 2023, quando a União passou a coordenar essa estratégia, preservando e fortalecendo experiências bem-sucedidas já desenvolvidas por estados como Ceará, Pernambuco e Espírito Santo. “O Brasil conseguiu colocar a alfabetização como prioridade na agenda educacional na última década“, pondera.
Outro tema da conversa é o papel do Indicador Criança Alfabetizada (ICA). Para o subsecretário, além de estabelecer um parâmetro nacional sobre o que significa uma criança estar alfabetizada ao final do 2º ano do ensino fundamental, o indicador aproximou a avaliação em larga escala do trabalho desenvolvido pelos professores em sala de aula, fortalecendo o acompanhamento das políticas públicas.
Apesar dos avanços, Alexsandro aponta dois desafios prioritários para os próximos anos: fortalecer a formação inicial dos professores alfabetizadores e enfrentar as desigualdades observadas entre diferentes territórios, grupos raciais e contextos educacionais, ampliando o foco na equidade.
A entrevista também aborda a relação entre alfabetização e primeira infância. Para o subsecretário, promover o desenvolvimento das crianças exige uma atuação integrada entre educação, saúde, assistência social, direitos humanos e outras políticas públicas, garantindo que o cuidado e a aprendizagem caminhem juntos desde os primeiros anos de vida. “O grande desafio é romper a ideia de que é uma política setorial; ela é intersetorial“, afirma, ao apresentar iniciativas desenvolvidas pelo Ministério da Educação para fortalecer a gestão pública voltada à primeira infância, como a Comunidade Nacional de Gestores da Primeira Infância e a estratégia Conhecimento e Ação, voltadas ao apoio técnico e à formação de gestores públicos.
O tom é de confiança no futuro da educação brasileira. Para o subsecretário, depois de ampliar o acesso à escola e avançar na qualidade da aprendizagem, o próximo passo é garantir que esses resultados alcancem todas as crianças. “Resolvemos grande parte do acesso, avançamos na qualidade com o IDEB e agora o desafio do ministro Camilo é a equidade“, conclui.
Ouça o episódio completo
O Podcast Instituto Natura conta com episódios quinzenais publicados às segundas-feiras. Ouça o episódio completo nas plataformas de áudio e acompanhe outras conversas sobre os desafios e as oportunidades da educação na América Latina.
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