O impacto do Ensino Médio Integral na vida de meninas
Estudo mostra que mil matrículas a mais no modelo integral significam 114 jovens grávidas a menos em um município.
Entre 2016 e 2022, período em que as vagas no Ensino Médio Integral passaram de 492 mil para 1,3 milhão no Brasil, municípios que ampliaram a oferta registraram queda na gravidez na adolescência. A pesquisa apoiada pelo Instituto Natura e pelo Instituto Sonho Grande identificou que mil matrículas a mais no modelo integral significam 114 jovens grávidas a menos entre 15 e 17 anos.
No novo episódio do Podcast Instituto Natura, David Saad, diretor-presidente da entidade, conversa com a economista Lorena Hakak, professora da FGV e uma das autoras do estudo. “Esse resultado mostra o potencial transformador desse modelo pedagógico para diminuir a desigualdade de gênero”, afirma David, ao comentar o resultado da pesquisa.
Lorena explica que há três fatores principais por trás do resultado observado. O primeiro é o aumento da carga horária, que eleva o custo de interromper os estudos. “Ao aumentar as horas na escola (…) melhora-se a formação, o que aumenta o custo de oportunidade de parar de estudar para ter um filho”, afirma. O segundo é o maior acesso a informações sobre saúde e controle de natalidade. O terceiro está no fortalecimento das habilidades cognitivas, especialmente em matemática e linguagem, que ampliam perspectivas de estudo e trabalho.
Outro recorte importante: 75% das meninas grávidas entre 15 e 17 anos são negras, o que indica que políticas como o Ensino Médio Integral têm impacto direto na redução de desigualdades raciais e de renda.
A conversa também aborda a desigualdade de desempenho em matemática. “No 5º ano do ensino fundamental já observamos diferença de desempenho entre meninos e meninas em matemática”, destaca Lorena. Dados do SAEB 2023 mostram que apenas 5,2% dos estudantes da 3ª série do ensino médio atingem aprendizagem adequada em matemática.
O episódio vai ao ar na semana do Dia Internacional da Mulher e dialoga com a campanha digital do Instituto Natura em 2026, que questiona desigualdades que ainda moldam trajetórias femininas sob o mote “Não queremos menos. Queremos o mesmo.” Ao tratar de equidade a partir de evidências concretas, a conversa reforça que ampliar oportunidades educacionais para meninas é parte essencial desse compromisso.
O Podcast Instituto Natura conta com episódios quinzenais publicados às segundas-feiras.
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