Garantir que todas as crianças aprendam a ler e escrever na idade certa é uma condição fundamental para o desenvolvimento dos países latino-americanos. Esse foi o eixo central da conversa entre Jaime Saavedra, Diretor de Desenvolvimento Humano para a América Latina e o Caribe do Banco Mundial, e lideranças do Instituto Natura, durante sua visita à organização, no final de janeiro.

Ao tratar do cenário educacional, Saavedra descreveu a região como marcada por uma crise de aprendizagem. “O fato de nem todas as crianças terem habilidades fundamentais é extremamente grave, porque isso compromete todas as suas possibilidades no futuro”, afirmou.

Segundo ele, a alfabetização exerce papel decisivo na trajetória educacional e na formação cidadã. “Se uma criança aprende a ler bem, isso permite que ela conclua seus estudos, avance para a educação secundária, chegue à educação superior e se torne um cidadão capaz de contribuir para o desenvolvimento da sociedade e de sua própria família”, disse. Para Saavedra, investir em aprendizagens fundamentais, como leitura e matemática, é absolutamente essencial para todos os países.

A conversa partiu de um entendimento compartilhado: sem alfabetização na idade certa, os avanços nas etapas seguintes da educação tendem a ser frágeis e desiguais. A alfabetização estrutura a trajetória escolar e está diretamente associada à ampliação de oportunidades, à redução das desigualdades e ao fortalecimento do desenvolvimento social e econômico.

Saavedra ressaltou ainda que há caminhos claros para melhorar a aprendizagem, como políticas voltadas à melhoria das condições em sala de aula e ao fortalecimento do trabalho docente. Segundo ele, essas soluções exigem investimentos contínuos e a participação de diferentes atores. “Isso envolve o setor público, mas também o setor empresarial, as organizações da sociedade civil e os centros de pesquisa, que podem contribuir para fortalecer os sistemas educacionais”, afirmou.

Ao receber Saavedra, o Instituto Natura reafirmou seu compromisso com a alfabetização na idade certa como agenda estratégica para a região. Para David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura para a América Latina, a visita reforça a importância de transformar convergências em ação. “Estamos vivendo um momento único na América Latina: a alfabetização está deixando de ser vista como um tema restrito aos primeiros anos da vida educacional das crianças nas escolas e passando a ser reconhecida como base estrutural de todo o desenvolvimento do  sistema educacional”, afirmou.

O encontro também apontou um momento de oportunidade para a educação na América Latina. A centralidade da alfabetização, o acúmulo de conhecimento e a maior articulação entre governos, organismos internacionais, setor privado e sociedade civil criam condições para avanços consistentes. Nesse contexto, a visita reforça uma mensagem clara: enfrentar a crise de aprendizagem é urgente, possível e decisivo para o futuro da região.