O ensino da matemática nas escolas brasileiras tem grandes desafios para enfrentar. Avaliações recentes mostram um déficit no aprendizado da disciplina entre alunos e um déficit no índice de proficiência de quem vai ensinar essa disciplina. O podcast já tratou do ensino da matemática na Educação Básica e neste episódio volta ao tema com novos números que podem ajudar a entender o que tem evoluído e o que tem encontrado dificuldades para evoluir. O diretor-presidente do Instituto Natura, David Saad, conversa com a diretora-executiva do Instituto Reúna, Kátia Smole.