En el marco del día del profesor, conversamos con las y los docentes de los liceos que forman parte del Servicio Local de Educación (SLEP) de Huasco para conocer sus opiniones acerca del trabajo realizado con Instituto Natura y las expectativas de la colaboración a futuro. El foco de este trabajo conjunto, que comenzó en el 2023, es aportar al desarrollo de capacidades del SLEP, puntualmente a la subunidad de apoyo técnico pedagógico, y junto con eso, el acompañamiento directo a los liceos con el propósito final de diseñar una estrategia que promueva una educación integral para la enseñanza media, iniciando con un plan piloto en tres de los siete liceos del territorio.
Un proceso de transformación
“Trabajar con Instituto Natura durante el año 2024 ha sido un proceso bastante enriquecedor para nosotros como institución. Desde la lógica de generar confianzas y apegos profesionales del grupo humano, comprendiendo que todos tenemos diferentes realidades y debemos adaptarnos los unos a los otros”, nos dice Raúl Cossio, director del Liceo Bicentenario Ramón Freire de la comuna de Freirina. Por su lado, Charlothe Ángel, profesora del Liceo Pedro Troncoso Machuca en Vallenar, destaca cómo esta colaboración les ha impulsado a reevaluar su enfoque hacia los estudiantes: «Nos han hecho repensar la educación, tomar una perspectiva distinta. Siempre nos habíamos enfocado en los estudiantes, pero ahora lo hacemos con mayor sustancia”.
Esta transformación no solo se refleja en los docentes, sino también en la manera en que abordan el desarrollo de sus instituciones. Exequiel Rodríguez, jefe técnico del Liceo Bicentenario Alto del Carmen, resalta la influencia de las experiencias internacionales que Instituto Natura ha traído al trabajo conjunto: «Instituto Natura tiene una mirada bastante clara respecto a la educación Técnico Profesional (TP). Gracias a experiencias que han traído de otros lados, como Brasil, nos han permitido autogestionarse y evaluarnos para ir perfeccionando nuestra labor”.
Un cambio profundo y necesario
Para las y los docentes, este proceso de cambio no es simplemente un conjunto de mejoras técnicas, sino una transformación profunda en la manera de entender la educación. Cossio lo resume de manera clara: «Queremos hacer un cambio paradigmático en Freirina. Sentimos que este es el momento, con el aporte de Natura y de los profesores, con estas fuerzas que se conjugan en este instante. Y lo más bonito es que ese cambio no es impuesto desde afuera, sino que es una construcción conjunta con una comunidad empoderada que cree que éste es el camino”.
Esta idea de construcción colectiva resuena también en las palabras de Charlothe, quien subraya la importancia de adaptarse a los tiempos actuales: «Estamos en una época de transformaciones, y este trabajo nos ha brindado herramientas para adecuarnos a las necesidades del siglo XXI. Instituto Natura nos permite ubicarnos en esta realidad, ver la educación desde una perspectiva fresca y externa. El aporte de esta alianza es el cambio de paradigma».
Desafíos y expectativas a futuro
El camino hacia una educación integral para los estudiantes de Huasco no está exento de desafíos, pero las expectativas son altas. «Queremos implementar algo que realmente tenga una repercusión en el aprendizaje de los estudiantes. Las niñas, niños y jóvenes son, y seguirán siendo siempre, nuestro foco central», dice Charlothe.
Para Exequiel, una cuestión importante del trabajo conjunto radica en su enfoque práctico y centrado en el día a día de los liceos: «Instituto Natura no solo nos da un marco contextual o teórico, sino que son una guía sobre cómo ir revisando cada uno de nuestros instrumentos y mejorándolos en el proceso. Es un trabajo práctico, que no se queda entre cuatro paredes, sino que se articula directamente con los docentes, los colegas y los consejos técnicos».
Este enfoque también es valorado por Cossio, quien reconoce el respeto con el que Instituto Natura se ha integrado al trabajo que ya venían realizando: «Lo más significativo como equipo directivo es cuando vienen, valoran el trabajo que ya hacemos y nos dicen: ‘Van por buen camino, pero creemos que podemos aportar, todo es mejorable’. Desde esa humildad, nos han propuesto metas que son alcanzables y transformadoras, siempre respetando nuestro trabajo y adaptándose a nuestra realidad».
Un futuro lleno de oportunidades
La colaboración entre Instituto Natura y los liceos del SLEP de Huasco no es solo una oportunidad de mejora técnica, sino una posibilidad de generar un cambio estructural en la educación de la región. Con el apoyo de una comunidad comprometida y docentes que ven en este proceso una oportunidad para innovar, el futuro de la educación en Huasco promete ser transformador.
